致高一高二同学:高考满分作文标杆出炉

这道让考生都有话可说,却又“很难高分”的作文题,蕴含两大陷阱。在之前卓越教育高考作文点评中已经做过如下分析,我们简单回顾一下

2017年全国卷I作文选材贴近中学生活,着眼身边事,体味社会,思考现实与未来。作文选用了“调查报告”的形式,既避开了各地区对时事的备考热点,又反映了当前作文教学与作文评价的方向。

所涉及的有关中国形象“一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、移动支付”等内容,是考生再熟悉不过的,足以引发考生对我国形象产生自己的思考与判断,由浅入深地分析材料与社会现实,探讨社会生活本质,畅想现实与未来。

同时,题目开放性强,可以在众多关键词当中选择两到三个,对关键词本身的的理解与关键词之间的分析也是多元开放的,考生切入角度可以多样,个人的角度、社会的角度、国家的角度、哲学的角度、文化的角度都是可以的。

如果只是展开两三个关键词泛泛而谈,而没有分析关键词背后的有机关联,只能走向平庸。

材料要求向外国青年介绍中国,所选文体广泛,感论文、评论文、传统议论文、散文或者是书信体都可以,但是不能文体杂糅,如果议论文夹杂散文或者记叙文,就容易走向低分层次。

道理懂得再多,关键还是要动笔写一写,下面就让卓越教育的老师给你做个满分示范。

卓越教育高中语文科梅溢华老师示范作品《邀请函》,汪雅蕙老师作评论。(注:文中中括号部分为点评内容)

梅溢华:卓越高中语文名师,高考作文满分获得者。斩获“新概念作文” “创新作文”等多个国家级比赛奖项,顶级学历外加神级教学经验。完美预测今年高考作文题,考前一晚当堂讲授。

汪雅蕙:卓越教育高中语文名师,华附奥班外聘语文教师,师从高考命题与阅卷组长。

【鉴于考题中含有“帮助外国青年读懂中国”的要求,从形式上看,“邀请函”或者“书信体”的文学形式更适合考题要求,也便于表达。】

孟夏之日,万物并秀。在这美好时节里,我感到十分荣幸,能够向远方的你们发出诚挚的邀请,并展示“一带一路”下惊艳四座的中国高铁——静下来,让世界聆听中国的脚步声;闭上眼,让你我憧憬和谐共享的明天。

或许你们曾经质疑过,担心过,害怕过,甚至可能会因为某些片面、主观的言论,险些将中国拉入“黑名单”。诚然,我们的国家封闭过,动荡过,萎靡过,但千百年后的今天,在一代又一代生活在这片热土的人们的拼搏奋斗下,我们,比以往任何一个时期,都要接近祖辈所构想的美好社会!

【作文要求当中隐含一个现象,“帮助”和“读懂”,说明文章的写作对象“外国青年”对中国了解不深,甚至有误解,所以在第二段点明作文题目中隐含的信息。告诉阅卷老师,我看出来了,我符合写作要求。】

两千多年前,我们的先辈筚路蓝缕,穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路;我们的先辈扬帆远航,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了开放包容的丝路精神。【作者选用了“高铁”和“一带一路”这两个关键词,从第三段开始讲述历史,告诉外国青年两千年前,我们先辈就这样做了。先了解历史,再读现在,更能帮助他们“读懂”中国。】

两千多年后,我们的经济高速发展,我们的科技迅猛飞跃,我们的人民友善好客——你们看:由中国出资援建的肯尼亚高铁试运行,采访的镜头里突然闯进一位耄老紧握着记者的手,呢喃着我们不熟悉的言语。后来他的儿子跟记者解释:“多亏中国将高铁带到家乡,远在千里之外打工的他不仅有机会回家,还获得了铁路建造的工作机会,父亲对这一切很感激。”和大家共享中国发展的成果,以高铁为针线将世界连接成整体,何尝不是“一带一路”的初心与愿景?

【由古至今,通过讲述我国现在的经济文化实力,在展示实力的背后揭示民族心理,点出我们的“友善”品质与“共享”精神】

尽管,我们中华国土曾经遭到侵略、割据、蹂躏,但我们自始至终爱好和平——无论如何,我们绝不会,也绝不能把那些悲惨遭遇强加给其他民族!我们提出“一带一路”战略,帮助其他国家兴建高铁,并不是某些阴谋论者所认为的“中国正以另一种形式进行圈地运动”,更不存在所谓的“”。 我们怀揣赤子之心,以自己“高铁”和“一带一路”回馈世界各国人民的尊重与信任!我们充满希望,要用良好的经济文化交流带动世界经济文化的融合!

【溢华老师运用“尽管……但……”句式表示转折,进一步提出、并论证我们“共享”精神的实质是促进世界和平发展。溢华老师还运用“并不是……更不存在……”句式一针见血地指出“威胁论”的谬误。】

今天“一带一路”的互利共赢精神,让你我成为人类命运共同体中的分子;明天中国高铁的创新发展实践,让你我能够来一场说走就走的友谊之旅。

四海之内皆兄弟,今天,来自中国的少年,我,诚挚地邀请你们,走进中国,了解中国,读懂中国!并和我们一起,为构建这个世界的美好而努力!

【回扣主题“邀请外国青年读懂中国”,并提出“读懂”后一起共建美好世界的愿景。】

近五年来,我们广东省阅卷组所选的“标杆作文”里所展示的一类文上(56分以上)的作文,都要求有以下三点:一是能够全面理解材料与要求;二是能够充分运用唯物辩证法来分析,包括能够一分为二地看待材料,能够从材料中联系社会现象,通过现象找到社会深层次原因甚至是本质;三是能够透彻理解社会主义核心价值观并向阅卷老师展现出来。因此,无论我们的命题老师出什么样的题,我们都需要在作文当中展现这三点,才能尽可能地拿到高分。

溢华老师所作,选取了“高铁”和“一带一路”两个关键词,结合材料要求“帮助外国青年读懂中国”选用了“邀请函”的文学形式。先提出邀请,再进一步讲解我国“高铁”和“一带一路”的历史背景与民族心理、文化心理,帮助外国青年读懂我们的“共享精神”。一个转折“尽管”,点出目前外国青年对我国的部分误解,通过层层论证帮助他们消除误解,透过现实例子讲解我们的友好,达到了“帮助读懂”的目标要求。

全文结构严密,思维严谨,论证充分,思想有一定深度,文章现实感较强,选择的“邀请函”非常新颖,希望对备考的同学有所帮助,进一步认识命题规律与阅卷规律。

致准高三、准高二的同学,今年高考结束了,“准”字该去掉了,高三一年,我们必须做好复习规划。

成功的人给你成功的经验,尽在7月9日卓越教育高考命题揭秘大会:返回搜狐,查看更多

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